Как научить ребёнка говорить. Часть 1: пассивный словарь

Как научить ребёнка говорить? Вопрос, который волнует каждого родителя. Все мы с нетерпением ждём, когда малыш произнесёт первое слово. Но мы себе и представить не можем той подводной части айсберга, которая именуется пассивной речью и является залогом возникновения так называемого "говорения".
Развитие речи ребёнка начинается с рождения (а возможно, и в утробе матери). До того, как ребёнок произнесёт первое слово, происходит развитие пассивного словаря благодаря нам, родителям. Не имея пассивного словаря ни о каком говорении не может быть и речи. Как развивать пассивный словарь малыша? Об этом пойдёт речь в этом посте.

Сначала осваивается пассивный словарь, а потом активный (вспомните, как Вы изучали иностранный язык: сначала заучивали слова, а потом начинали использовать их при построении фраз. Причём, пассивный словарь всегда больше активного – мы можем понимать услышанное нами слово, но не использовать его в своей речи). Параллельно с освоением пассивного словаря у малыша развивается речевой аппарат, и ребёнок активно трудится над его развитием: цокает язычком, рычит, мычит, урчит, произносит звуки и слоги. 

И именно в этот неразговорный период важно, чтобы родители уделяли развитию речи особое внимание.

Ребёнок должен понимать, что все, кто его окружают -  существа социальные и общаются друг с другом преимущественно посредством речи. 

Старайтесь обходиться без уменьшительно-ласкательных суффиксов, когда называете какой-то предмет. Например, не часики, а часы, не ручка, а рука. Должна признать, что это для меня в своё время было непосильной задачей. Не повторяйте за ребёнком неправильно произнесённые им слова. Например, если он, увидев машину, говорит «ма», Вы отвечаете: «Да, верно, это машина». Малыш должен слышать правильную речь! 

Говорите всегда и везде, комментируйте свои действия, описывайте окружающие Вас предметы («Мама тебе сейчас сменит подгузник», «Мы сейчас покушаем и пойдём гулять», «Посмотри, какие красивые разноцветные листья на дереве, послушай, как они шуршат»). Вспомнила забавный случай: гуляла с двухгодовалым племянником. Он пошёл кататься на горку, при этом малыш, подражая маме, начал комментировать каждый шаг: «Я сейчас поднимусь по лесенке, а потом съеду вниз». А в это время дети, пробежав мимо и обогнав его, уже успели прокатиться. Но зато сейчас у моего семилетнего племянника прекрасная образная речь, отличный фонематический слух и нет проблем с грамотностью.

Ещё очень важный момент: 

Почему это важно? Потому что малышу нужно понять, как Вы говорите, какие мышцы лица и артикуляционного аппарата задействованы. Для этого случая хорошо иметь в запасе несколько стихов на память. У нас с дочкой, неизменным успехом пользовались «Муха Цокотуха» и «Федорино горе». Если, например, вы держите малыша на коленках и читаете книгу, то эффект будет не тот – ребёнок не видит, что происходит с Вашим лицом, когда вы произносите фразу. 

В общих чертах это всё, что хотелось сказать о развитии пассивной речи. Убедиться в том, что Ваш малыш способен запоминать названия предметов можно уже в шесть-семь месяцев. О том, как это сделать, тем самым пролив бальзам на свою родительскую душу, можно прочитать в моём посте «Правила развития способностей малыша».
Благодаря описанным нехитрым приёмам  можно расширять словарный запас ребёнка и подготовить почву для развития активного словаря.

Прочитать о том, как развивать активный словарь можно здесь.

Если пост Вас заинтересовал или Вы нашли что-то полезное, предлагаю написать это в комментариях. Остались вопросы - задавайте.

Также предлагаю подписаться на обновления блога, чтобы не пропустить всё самое интересное:)

Посты по теме:

Как научить ребёнка говорить. Часть 2: активный словарь

Как научить ребёнка говорить. Часть 3: построение фраз
Как научить ребёнка говорить. Часть 4: построение фраз
Как научить ребёнка говорить. Часть 5: связная речь